Europe Ecologie - Les Verts Conseil Régional Auvergne

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mercredi 26 juin 2013

Amendement EELV : équité territoriale et nécessités d'aménagement et d'équilibre du territoire

SCHÉMA STRATÉGIQUE DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE SOUS STATUT SCOLAIRE (VOIE TECHNOLOGIQUE ET VOIE PROFESSIONNELLE)

Rapport n° 15 – pages 3, 6, 10 et 12 de l’annexe tirée à part

Déposé par le groupe Europe Écologie Les Verts (voté par le PS, le groupe EELV. L'UPA et le FdG n'ont pas pris part au vote)

EXPOSÉ SOMMAIRE DES MOTIFS :

En Auvergne, 53 bassins de vie sur 61 sont qualifiés de ruraux par l’INSEE. 60% de la population auvergnate vit dans ces espaces peu densément peuplés (soit le double de la moyenne nationale). Les bassins de vie ruraux auvergnats se caractérisent par une moindre variété d’équipements et sont fragilisés par une faible population, tandis que les bassins de vie situés en zone de montagnes sont ceux où l’accessibilité des habitants aux équipements indispensables à une bonne qualité de vie est la plus contrainte.

Ainsi, à l’instar des services publics de proximité, des spécialistes de la santé, des commerces alimentaires, etc., la présence d’un lycée sur un territoire participe à son attractivité et au maintien des populations, d’autant plus lorsqu’il s’agit d’un bassin de vie rural ou d’une zone de montagnes.

Dès lors, parce que les lycées jouent un rôle structurant pour les populations en milieu rural, quels que soient le type et la voie de formation, l’offre territoriale en formation initiale doit être dimensionnée par rapport à la démographie bien sûr, mais aussi par rapport à l’équité territoriale et aux nécessités d’aménagement et d’équilibre du territoire.

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Amendement EELV : complémentarité de la voie scolaire et de l'apprentissage

SCHÉMA STRATÉGIQUE DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE SOUS STATUT SCOLAIRE (VOIE TECHNOLOGIQUE ET VOIE PROFESSIONNELLE)

Rapport n° 15 – pages 3 et 12 de l’annexe tirée à part

déposé par le groupe Europe Écologie Les Verts (voté par le PS, le groupe EELV. L'UPA et le FdG n'ont pas pris part au vote)

EXPOSÉ SOMMAIRE DES MOTIFS :

La formation par voie scolaire et l’apprentissage constituent deux voies de formation professionnelles complémentaires. Ainsi, c’est bel et bien parce qu’elles sont complémentaires que le Conseil régional a toujours refusé d’ouvrir des sections par la voie de l’apprentissage lorsque la formation concernée n’était pas ouverte par la voie scolaire. Cette approche, cet équilibre indispensable entre les deux voies de formation, permettent également d’éviter un glissement de la prise en charge de la formation professionnelle initiale de l’Etat vers la Région.

Dès lors, il est primordial d’afficher clairement cette règle de conduite dans les documents relatifs :

- aux principes structurants de l’offre territoriale en formation initiale

- au Schéma stratégique de l’offre de formation initiale (voie technologique et voie professionnelle) du Grand Clermont

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Amendement EELV relatif aux "publics à besoins éducatifs spécifiques" : élèves des classes ULIS, 3ème prépapro, plateforme de lutte contre le décrochage scolaire, élèves provenant de SEGPA

SCHÉMA STRATÉGIQUE DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE SOUS STATUT SCOLAIRE (VOIE TECHNOLOGIQUE ET VOIE PROFESSIONNELLE)

Rapport n° 15 – page 24 de l’annexe tirée à part

Déposé par le groupe Europe Écologie Les Verts (voté par le PS, le groupe EELV. L'UPA et le FdG n'ont pas pris part au vote)

Les signataires du Schéma stratégique de l’offre de formation initiale sous statut scolaire (voie technologique et voie professionnelle) du Grand Clermont souhaitent favoriser la suppression des freins à la poursuite d’études - en particulier pour des jeunes porteurs de handicap - tant par la réalisation des aménagements nécessaires que par l’accompagnement éducatif adapté.

Les sections accueillant des publics à besoins éducatifs particuliers (3ème préparatoire à la voie professionnelle, classe ULIS, plateforme MGI/MLDS, élèves provenant des SEGPA) doivent bénéficier d’une attention particulière. Un cadre propice à leur épanouissement et à leur accompagnement individualisé doit leur être offert, ce qui exige d’accueillir ce type de public dans des lycées où les effectifs sont les plus réduits (600 élèves environ).

Dans le cadre du schéma de l’offre de formation du Grand Clermont, il est prévu d’accueillir les élèves de la classe ULIS, de la 3ème prépa pro, et de la plateforme MGI / MLDS du lycée Vercingétorix au lycée La Fayette ou au lycée de Chamalières. Si ces lycées offrent effectivement une polyvalence et une diversité des parcours et des intervenants, des passerelles entre les formations, et pour le Lycée La Fayette, une desserte de qualité par les transports en commun, en revanche, ils ne sont pas adaptés pour assurer une qualité de vie scolaire, un parcours de formation individualisé, et un accompagnement approprié des élèves de 3ème préparatoire à la voie professionnelle, de la classe ULIS, et de la plateforme MGI/MLDS du lycée Vercingétorix.

A l’inverse, un lycée de petite taille, une petite structure éducative, pourrait offrir le cadre propice à l’épanouissement et à l’accompagnement individualisé de ces jeunes.

Enfin, le transfert de ces parcours de formation, en particulier pour les élèves de la classe ULIS du lycée Vercingétorix, ne pourra avoir lieu avant la rentrée 2015, soit un délai raisonnable non seulement pour bien préparer en amont ce transfert avec les élèves et leurs parents, mais aussi pour adapter les locaux de leur futur établissement.

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Amendement EELV contre la suppression de formations, de divisions, de postes d'agents des lycées et contre la révision à la baisse du taux d'encadrement dans les lycées du Grand Clermont

SCHÉMA STRATÉGIQUE DE L’OFFRE DE FORMATION INITIALE SOUS STATUT SCOLAIRE (VOIE TECHNOLOGIQUE ET VOIE PROFESSIONNELLE)

Rapport n° 15 – page 22 de l’annexe tirée à part

déposé par le groupe Europe Écologie Les Verts (voté par le PS, le groupe EELV. L'UPA et le FdG n'ont pas pris part au vote)

EXPOSÉ SOMMAIRE DES MOTIFS :

Le Rectorat de l’Académie de Clermont-Ferrand et le Conseil régional d’Auvergne ont affirmé publiquement et à plusieurs reprises, premièrement que tous les personnels des lycées seraient maintenus sur le Grand Clermont, et deuxièmement, que le taux d’encadrement enseignants serait également préservé sur ce territoire dans le cas où le Schéma stratégique de l’offre de formation initiale sous statut scolaire (voie technologique et voie professionnelle) du Grand Clermont serait adopté.

Pourtant, si le Schéma actuel précise bien qu’il ne débouchera sur aucune suppression de formation et de division, il est en revanche très évasif sur le maintien de tous les postes des personnels des lycées, et tout à fait muet non seulement sur le maintien des postes d’agents statutaires de la Région, mais aussi sur la préservation du taux d’encadrement enseignants dans les lycées du Grand Clermont.

Pour que ce Schéma des formations du Grand Clermont, dans son aspect opérationnel, soit un schéma vivant, concerté, il est donc indispensable d'ajouter ou d'affiner ces points et de prévoir des mesures d’accompagnement précises avec l’ensemble des personnels des lycées, en partenariat et en concertation étroite avec leurs représentants.

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mercredi 12 juin 2013

Les infos culturelles de Nicole Rouaire

2 millions d’euros de retombées économiques pour le festival d’Aurillac

D’après l’étude menée par le CRDTA, en attirant plus de 28 000 festivaliers, dont les 2/3 extérieurs à l’Auvergne, l’impact économique direct du festival du théâtre de rue s’élève à 2 millions d’euros. Deux sources d’impact économique ont été prises en compte pour réaliser cette étude : les dépenses locales des organisateurs du festival et les achats et consommations des festivaliers pendant leur séjour. La dépense quotidienne est estimée à 84€ par visiteur grand public, 154€ par membre de compagnies, et 184€ par personne accréditée. La restauration profite le plus de cette consommation (0, 64M€). Viennent ensuite les commerces (0,6M€), l’hébergement (0,45M€) et les bars (0,31M€). A l’heure où certains voudraient sacrifier la culture pour faire des économies, il y a des chiffres qui ne trompent pas…

Etude sur les retombées socio-économique du patrimoine auvergnat et bilan sur l’état sanitaire du patrimoine protégé

… C’est d’ailleurs notamment dans cette optique, qu’une étude vient d’être commandée sous l’impulsion de N. Rouaire, pour déterminer précisément et avec fiabilité les retombées socio-économiques et les retombées en termes d’emplois du patrimoine en Auvergne. Cette étude (qui permettra également de comprendre ce que représente un euro investi et les conséquences en Auvergne si l’investissement public s’arrêtait) est financée à parité par le Conseil régional et la DRAC. Grâce à cette étude, notre collectivité connaitra plus précisément les types de métiers du patrimoine, et dès lors, les besoins en formation pourront être anticipés afin que les savoir-faire soient transmis. Les conclusions de cette étude situeront les enjeux par territoires et typologies patrimoniales et permettront d’avoir une vision tout à fait objective des enjeux de la restauration et de la valorisation du patrimoine auvergnat, au-delà de l’aspect purement culturel et historique. Elles viendront s’ajouter aux éléments d’analyse du bilan dressé récemment par la DRAC dans une étude portant sur l’état sanitaire du patrimoine protégé. Cette dernière montre que l’état sanitaire d‘une partie du patrimoine classé et inscrit (2155 édifices) est en mauvais, voire très mauvais état.

Mises bout à bout, toutes ces analyses permettront à l’Etat et aux collectivités d’effectuer en toute connaissance de cause des choix techniques, financiers, mais aussi politiques pour la sauvegarde du patrimoine bâti de l’Auvergne.

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mardi 12 mars 2013

Transfert du lycée de Romagnat : les écologistes demandent un audit indépendant

Extrait du discours de Pierre Pommarel :

L’avenir des élèves, du personnel et des formations du lycée professionnel de Romagnat nous interpelle fortement, et c’est pour cette raison que nous avons rencontré hier les organisations syndicales et plusieurs professeurs de ce lycée. Nous irons également visiter le lycée et son Internat lors des portes ouvertes organisées les 22 et 23 mars.

De plus, afin que nous nous prononcions en juin en toute connaissance de cause, le groupe écologiste souhaite que le Conseil régional d’Auvergne commandite un audit indépendant permettant d’évaluer précisément :

- Premièrement, les coûts réels d’un éventuel maintien du Lycée Vercingétorix à Romagnat et des travaux à engager, car sur ce point les nécessités et les montants annoncés ici et là varient très fortement.

- Deuxièmement, les coûts réels de ce transfert, non seulement financiers mais aussi pédagogiques. Il est indispensable pour nous de pouvoir répondre à plusieurs questions avant de prendre une quelconque décision, parmi lesquelles :

1) A combien pouvons-nous estimer par exemple le transfert vers un autre lycée des plateaux techniques de l’imprimerie et de l’électro-technique ?

2) Nos lycées de l’agglomération clermontoise ont-ils réellement la place pour accueillir les équipements techniques et pédagogiques du lycée Vercingétorix ?

3) Quid de l’Internat de ce lycée et du transfert des élèves ?

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Session du 12 mars - Discours de Pierre Pommarel

« La fiscalité sur l’énergie se caractérise par de nombreuses dépenses fiscales qui répondent davantage au souci de préserver certains secteurs d’activités qu’à des objectifs environnementaux. Afin de favoriser la transition énergétique, la réorientation des dépenses fiscales relatives à l’énergie paraît donc nécessaire ».

Voici donc le constat amer et la conclusion sans détour dressés par la Cour des Comptes qui fustige à son tour l’incohérence de la fiscalité écologique française dans un référé rendu public adressé aux Ministères de l’Ecologie et de l’Economie.

A l’instar des écologistes qui dénoncent depuis de nombreuses années le maintien de privilèges anachroniques à des secteurs d’activités appelés nécessairement à évoluer, la Cour des Comptes pointe elle aussi du doigt plusieurs aberrations qui vont à l’encontre de la transformation écologique de notre économie :

- En 1er lieu, la détaxation du kérosène qui profite au mode de transport le plus polluant, et qui grève les finances publiques de 3,5 milliards d’euros chaque année, dont 3 à 400 millions d’euros pour les vols intérieurs de métropole. En plus d’être anti-environnementale, cette niche est tout à fait inéquitable d’un point de vue de justice sociale, puisque ce sont bien les milieux aisés qui profitent majoritairement de la diminution artificielle du prix des billets d’avion.

- Deuxième niche décriée par la Cour des Comptes, le différentiel de taux de TIPP en faveur du gazole qui ampute chaque année les recettes fiscales de l’Etat à hauteur de 7 milliards d’euros auxquels il convient d’ajouter les coûts sanitaires (42000 décès prématurés) et même les coûts socio-économiques pour la France. En effet, l’inadaptation structurelle de l’outil de raffinage français qu’alimente l’accroissement de la consommation du gazole en France contribue grosso modo pour 1 milliard d’euros au déficit de la balance commerciale de notre pays. Alors que les exportations de voitures diesel françaises ne cessent de diminuer, continuer d’encourager le diesel en France est donc un véritable pied de nez aux ouvriers et aux salariés de l’industrie automobile pour qui la reconversion industrielle est la seule garante de leur emploi. Le gouvernement ne peut pas, ne doit pas entretenir la fiction du redémarrage ou de la continuation sous perfusion d’activités caduques.

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mardi 18 décembre 2012

Session des 17, 18 et 19 décembre 2012 - Discours d'Agnès Mollon

Monsieur le Président, mes chers collègues,

C’est une fois encore dans un cadre contraignant que le budget de notre région s’est construit. Permettez-moi à ce titre de rappeler qu’il est absolument urgent pour nos collectivités d’accéder à l’autonomie financière par une profonde réforme fiscale, car le gel des concours financiers de l’Etat pour la 4ème année consécutive, auquel il convient d’ajouter désormais la baisse des fonds européens dans nos recettes, aggravent la situation financière de notre Région, contrainte d’emprunter davantage.

Monsieur Dugléry, j’entends déjà vos sarcasmes redondants sur les dérapages de la Région en matière d’emprunt, et plus particulièrement sur les emprunts toxiques qu’elle a pu contracter, mais dois-je vous rappeler qu’à Montluçon, d’après le rapport de la Chambre régionale des comptes, vous avez souscrit 13 emprunts toxiques, représentant 69% de la structure de votre dette ? Je crois que notre majorité n’a pas de leçon de gestion à recevoir de votre part, alors permettez-moi de revenir à ce qui nous intéresse davantage que vos boniments.

Le BP 2013, dont les grandes orientations sont identiques aux budgets précédents, comporte un certain nombre d’avancées et de faiblesses.

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mercredi 14 novembre 2012

Débat d'orientations budgétaires : discours d'Agnès Mollon

Monsieur le Président, mes chers collègues,

Les Auvergnats ont élu en 2010 une majorité que nous qualifions dans notre programme commun de second tour de « plurielle, soucieuse de l’emploi, de l’éducation, de l’environnement, des transports collectifs. ». Ensemble, nous avons promis aux auvergnats de nous unir pour l’emploi, la jeunesse, et pour une Auvergne du bien-être et du mieux-vivre.

Plus de deux ans après ces élections, notre région, est toujours confrontée aux réalités de la crise systémique et des cadeaux empoisonnés laissés par la droite au sein de notre institution.

L’endettement de la France atteint plus de 1 800 milliards d’euros, dont 75 milliards d’euros de cadeaux fiscaux aux catégories les plus aisées, comme c’est indiqué dans le rapport du DOB, mais aussi près de 30 milliards de subvention à la pollution chaque année, une situation avec laquelle il faudra en finir le plus vite possible. A ce titre, les écologistes attendent d’ailleurs toujours de voir une fiscalité écologique ambitieuse se mettre en place dès 2013, et avec des recettes bien supérieures aux 3 milliards d’euros avancées ces derniers jours, un montant bien en-deçà de ce qui avait été promis lors de la Conférence environnementale.

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mercredi 21 mars 2012

Pour une école de la réussite ! Conférence débat avec Philippe Meirieu, Mohand Hamoumou et Nicole Rouaire

Lundi 26 mars, à 18h30, à la Faculté de Sciences Eco "la Rotonde" de Clermont-Ferrand, Philippe Meirieu, Mohand Hamoumou et Nicole Rouaire présenteront le modèle éducatif porté par les écologistes.

Unités pédagogiques à taille humaine, recrutement de 20 000 enseignants, rétablissement de la formation initiale des enseignants, remplacement du système des notes par des évaluations collectives, ... toutes les propositions écologistes seront mises en débat.

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jeudi 16 décembre 2010

Session Budgétaire : toutes les interventions en direct

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mardi 13 juillet 2010

Développer la Bio dans les lycées

Dans le cadre du plan bio 2008-2010, le Conseil régional s’est donné comme objectif de conforter et développer l’agriculture biologique dans la restauration collective, en augmentant la fréquence des repas bio à destination des élèves des lycées.

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lundi 14 décembre 2009

Actions de la région sur le développement durable

Pour sensibiliser les Auvergnats à l'écologie et démythifier un sujet que certains croient réservé à de rares baba-cools, la Région a financé une vingtaine de reportages vidéos présentant concrètement les politiques régionales en matière d'environnement et de développement durable.
Ces vidéos sont consultables sur le site = http://www.auvergne.info/environnement/le-developpement-durable-en-auvergne-a-a-avance-.html
Parmi les sujets = les transports publics, la viticulture bio, la préservation des rivières, les points visio publics, l'isolation écologique, les déchets, le covoiturage, les éoliennes, etc.
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mardi 1 décembre 2009

Agenda 21 des Lycées et CFA

L’action N° 32 de l’Agenda 21 de la Région Auvergne prévoit d’ « inciter les lycées à rédiger leurs Agendas 21 ». Pour la deuxième année consécutive, le Conseil régional avait lancé un appel à projets en direction des lycées et CFA auvergnats.

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mardi 29 septembre 2009

Des Agendas 21 dans les lycées et CFA

Pour la 2ème année consécutive, la Région Auvergne lance un appel à projets auprès des lycées et des CFA. Il s'agit d'encourager les établissements à mettre en place leur propre Agenda 21 mais aussi d'encourager les projets d’équipe qui vont dans le sens du développement durable.
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