Éducation

Intervention de Charles Fournier   Au-delà du mythe Les écologistes ne croient pas aux mythes en général, et pas plus à celui qui laisse à penser que l’apprentissage serait l'arme miracle contre le chômage des jeunes (lequel continue à se maintenir au-dessus de la barre des 20 %). Nous pensons qu’il existe aujourd’hui un certain aveuglement autour de l’apprentissage qui empêche certains d’avoir une vision réaliste des choses. ...

Ce matin, la commission permanente du Conseil régional a adopté trois rapports relatifs aux lycées et qui illustrent la prise en compte de l’écologie dans les politiques régionales. Nous rappelons souvent l’effort d’investissement constant en matière de réhabilitation du patrimoine qui a été tenu tout au long de ce mandat : 15 millions d’euros annuels de travaux d’efficacité énergétique dans les lycées. Cette fois, c’est le lycée Pothier à Orléans qui va bénéficier de près de 6 millions d’euros pour une restructuration complète de son « bâtiment C » (isolation, réfection totale et remplacement des équipements de chauffage). ...

Intervention de Charles Fournier Monsieur le Président, chers collègues, la loi sur la refondation de l'école portait dans son intitulé une ambition peu habituelle : la volonté de refonder l'école, semblant ainsi considérer que ces fondations étaient bel et bien périmées. Ce n'est pas maintenant que nous répondrons à cette question : l'état de l'école de la République est-il tel qu'il nous faille la refonder ? En tout état de cause, même en refondant l'école, nous n'allons pas régler tous les problèmes de réussite éducative et dépasser les difficultés auxquelles se confrontent les jeunes dans notre société. ...

Intervention de Saadika Harchi   Monsieur le président, chers collègues, le dispositif « jeunes en santé » constitue un élément immatériel de cohésion sociale qui s’intègre dans la nouvelle contractualisation prévue en faveur de la réussite éducative. Ce contrat va permettre de pérenniser les initiatives en faveur de la réussite éducative du Conseil régional de manière intelligente. ...

Intervention de Jean-Philippe Grand   Monsieur le président, mes chers collègues, je souhaite pointer quelques actions qui me paraissent aller dans le sens de l'ambition que nous avons toujours eue pour la réussite de nos lycéens et la qualité de vie de l'ensemble des utilisateurs des lycées que sont la communauté éducative, les agents et les lycéens eux-mêmes bien entendu. ...

Intervention de Saadika Harchi Monsieur le préfet, Monsieur le secrétaire général, Monsieur le président, chers collègues, tout d’abord je souhaite exprimer ma satisfaction concernant ce plan Etat-Région, en tant qu’élue écologiste, notamment sur ses volets « énergie » et « biodiversité ». Mon intervention brève portera sur deux aspects : d’une part, la prise en compte du soutien aux services de santé des étudiants pour ce qui concerne l’amélioration de la qualité de vie des étudiants, dans le volet enseignement supérieur de ce contrat. Et d’autre part, l’intégration du champ de la prévention dans la poursuite du maillage territorial en Maisons de Santé Pluridisciplinaires. ...

Intervention de Jean Delavergne   Monsieur le Préfet, Monsieur le Président, chers collègues, la négociation de ce CPER s'est faite dans le contexte national que nous connaissons : celui de la politique de rigueur pour ne pas dire d'austérité conduite par le gouvernement. ...

Intervention de Moïsette Crosnier   Cette communication aborde, outre un point d'étape sur la mise en œuvre du schéma régional de l'enseignement supérieur et de la vie étudiante (SRESVE), 2 enjeux majeurs pour l'avenir de nos Universités : les projets d'investissements avec le nouveau CPER d'une part, et les objectifs et le fonctionnement de la COMmunauté d'Universités et d'Établissements (COMUE) d'autre part, dont le périmètre regroupe 3 régions : Centre, Poitou-Charentes et Limousin. ...

Intervention de Charles Fournier   Monsieur le président, chers collègues, la loi a fait évoluer le rapport à la formation en instaurant un droit individuel à la formation tout au long de la vie. ...