Education
Financer des voyages d’études et d’échanges culturels dans les lycées
Pour favoriser l'apprentissage des langues et l'ouverture culturelle, financer des voyages d'études et d'échanges culturels dans les lycées. En priorité dans les pays européens afin d’encourager une identité européenne c …lire la suite…
Pour un menu végétarien sera proposé à chaque repas pris par les lycéens.
Afin de permettre aux lycéens qui pour des raisons médicales, éthiques ou religieuses ne veulent pas manger de viandes ou de poissons, un menu végétarien sera proposé à chaque repas pris par les lycéens. …lire la suite…
Instituer la direction tournante des lycées généraux et professionnels publics
S’inspirer du système espagnol de tirage au sort dans les établissements où chaque membre de l’équipe pédagogique est susceptible de devenir chef d’établissement, à la tête d’un collège comprenant également parents et él …lire la suite…
Pas de fracture numérique pour la continuité des apprentissages.
Les deux régions qui vont bientôt se réunir pour n’en faire qu’une, ont mené des politiques en faveur du numérique en donnant un ordinateur portable (Languedoc-Roussillon) ou en contribuant à son achat (Midi-Pyrénées) à …lire la suite…
Cultures, langues Occitane et Catalane
Notre région se doit de promouvoir, défendre et développer nos cultures et langues régionales. Au travers d'une politique offensive en faveur des identités régionales, il y a nécessité de favoriser l'apprentissage des la …lire la suite…
APPUI AUX COLLECTIVITES & EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE
- Développer l’APPUI AUX COLLECTIVITES LOCALES et AUX ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT en démarches développement durable = structure technique et d’animation type SPL ARPE Midi-Pyrénées, en partenariat avec les association …lire la suite…
Refusons que la Région intervienne dans les programmes scolaires des lycées et soutienne les lycées privés
Les lycées constituent une des principales compétences de la Région. Nous refuserons toute intrusion de celle-ci dans les programmes et la pédagogie par quelque biais que ce soit, ceux-ci devant rester l’apanage de l’édu …lire la suite…
Soutenir toutes les initiatives d’éducation à …
Soutenir toutes les initiatives, notamment celles des associations, pour toutes les occasions d'éducation à ... à la Santé, au handicap, à la lutte contre les discriminations, à la citoyenneté, à la culture, comme bien s …lire la suite…
Numérique : Performance sans nuisance
Nos écoles, collèges, lycées vivent une grande transformation numérique portée par l'état, les collectivités locales ... et les industriels du numérique. Cette révolution numérique fait débat, sur les contenus, sur le …lire la suite…
Lycées et CFA plus accessibles pour les jeunes « dys »
Les troubles des apprentissages ou troubles cognitifs spécifiques, dits "troubles dys" (dyslexies, dyspraxies, dyscalculies, dysphasies) sont en augmentation, concernent actuellement 5 à 10 % des lycéens, plus de 20 % de …lire la suite…
Les pages de consensus
Notre démarche
La crise majeure – sociale, environnementale, économique, culturelle, démocratique – que traversent nos sociétés appelle sans délai de notre part une réponse politique nouvelle seule à même de rompre la spirale de désespérance qui fait le lit d’une extrême-droite plus dangereuse que jamais.
Ce sursaut ne viendra pas des partis de la gauche gouvernementale qui ont montré leur incapacité à sortir du modèle libéral et productiviste, et dont le bilan est extrêmement décevant.
Notre région Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées, résolument ancrée à gauche, offre une opportunité rare - et peut-être historique - de modifier profondément la donne lors des élections régionales de décembre 2015, offrant alors - par la force de l’exemple - un puissant levier de régénération politique à l’échelle du pays.
Le discrédit frappe largement les formations politiques et s’exprime au travers de la montée de l’abstention. Pourtant l’attente confuse mais palpable d’un nouveau modèle d’implication civique et politique (qui se cristallise avec force sur certaines luttes), et l’exemple de mouvements populaires dans des pays voisins (même si ces mouvements sont issus d’une réalité sociétale bien différente de la nôtre) appellent à ré-interroger profondément la façon d’envisager une échéance électorale mais aussi ce que nous souhaitons faire au-delà d’un simple scrutin.
La construction d’une dynamique citoyenne autour d’une proposition et d’une méthode politique nouvelle (programme, valeurs, méthodes, représentation…) ne doit pas rester un vain mot d’ordre, mais doit se traduire par la mise en place d’outils participatifs concrets, en rupture avec l’offre traditionnelle qui a échoué. Plusieurs initiatives, affirmant une même volonté de rassemblement politique large au service d’une mise en mouvement citoyenne, ont vu le jour dans notre région. Nous mettons aujourd’hui à disposition, pour contribuer à leur convergence, un outil participatif d’échange programmatique que nous avons choisi de nommer « Le projet en commun ». Cette plateforme doit permettre à chacun-e non pas simplement d’observer, mais d’agir, en toute transparence dans un cadre souple et efficient où chacun-e doit se sentir responsable et se porter garant-e de l’objectif.
Le projet solidaire que nous voulons bâtir n’est pas celui d’un simple cartel d’organisations ou d’un rassemblement d’élu-e-s qui se substitueraient à une dynamique citoyenne. Nous voulons permettre un vrai débat de fond, en confrontant sereinement les idées, pour co-élaborer un projet commun à même de répondre aux urgences sociales, environnementales et démocratiques autour de pratiques nouvelles basées sur des valeurs humanistes.
C’est la force et la cohérence de ce projet qui sera le levier de l’espoir.
Je soutiens l'initiative
La dynamique citoyenne pour un projet en commun est soutenue par