Dans le cadre de la préparation des municipales, la commission Éducation vous présente ce recueil, dans lequel nous avons souhaité promouvoir la mise en place de projets éducatifs (et écologistes) cohérents de 0 à 25 ans et plus. …
Alors que le projet de loi de Geneviève Fioraso est en cours d’examen à l’Assemblée, les députés écologistes lancent un cri d’alerte. …
> Tribune d’Isabelle Attard, Barbara Pompili et François de Rugy sur le Huffington Post Alors que le projet de loi de Geneviève Fioraso est en cours d’examen à l’Assemblée, les députés écologistes lancent un cri d’alerte. …
La qualité des enseignant-e-s et des innovations pédagogiques sont l’un des principaux leviers d’amélioration de l’efficacité des systèmes d’éducation. Les plus performants d’entre eux l’ont tous mis au cœur de leurs préoccupations. Aujourd’hui, la France s’engage dans une réforme importante de la formation des enseignant-e-s. Nos attentes sont fortes, le résultat risque de nécessiter du réalisme. …
De l’audace, il en faut pour en finir une bonne fois pour toutes avec le système de notation, amplificateur d’échec scolaire. De l’audace, il en faut également pour tout mettre en œuvre afin de renouveler le sentiment de fierté d’enseigner et d’éduquer nos enfants. De l’audace, il en faut enfin pour éduquer nos enfants à l’environnement et aux ressources numériques. C’est en somme ce qu’Isabelle Attard a exprimé au nom des écologistes au sujet de la refondation de l’école de la République.
Consulter l’ensemble du dossier parlementaire et des travaux préparatoires sur le projet de loi.
Intégralité du texte de la déclaration d’Isabelle ATTARD dans le cadre de la discussion générale, première séance consacrée au projet de loi
L’école est le socle de notre République. Une société qui s’attache à la réussite et à l’épanouissement de sa jeunesse, de ses enfants, est une société porteuse d’avenir.
Notre majorité s…
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Le rythme scolaire des enfants fait irruption au coeur du débat politique. Est-ce si important pour vous ? C’est évidemment un sujet important, et pas seulement pour les enfants. Il interroge la société tout entière, notamment la vie des familles, les contraintes professionnelles et économiques, etc. Mais je crains que la focalisation médiatique sur la seule question des rythmes scolaires obscurcisse le vrai débat sur l’école, et que l’on oublie ainsi des questions plus fondamentales sur les contenus, les programmes scolaires, la finalité de l’école, la pédagogie, les rapports entre l’école et les familles… …
Retour d’expérience à Ingré, dans le Loiret avec Arnaud Jean, élu EELV Elus écologistes, nous sommes convaincus que notre projet a pour ambition de transformer la société. Pour ce faire notre action doit s’élargir aux sujets sur lesquels nous avons des propositions solides mais sur lesquelles on ne nous attend pas forcément. Les résultats des dernières élections municipales ont donné suffisamment de poids pour me permettre de demander la délégation éducation et jeunesse ainsi que celle liée à l’environnement et au développement durable. Cette stratégie était ambitieuse pour un premier mandat. En effet, Ingré est une commune fortement marquée par le monde de l’éducation. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : Ingré compte 8 000 habitants et… 3 000 élèves, collégiens et lycéens qui fréquentent six établissements scolaires parmi lesquels dont quatre écoles, un collège et un lycée. Peu de commune de notre taille ont la chance de disposer d’un tel panel. A cela s’ajoutent des atouts indéniables, notamment des équipements scolaires, sportifs et culturels de qualité et en nombre, la présence de personnels municipaux qualifiés, une implication forte des acteurs du monde éducatif, qu’il s’agisse des directeurs des différents établissements, des personnels d’enseignement, des trois fédérations de parents d’élèves, mais aussi du réseau des délégués départementaux de l’éducation nationale (DDEN) particulièrement actifs sur notre commune. A noter que depuis 18 mois, ma délégation s’est étendue à la lecture pour tous (bibliothèque,…). …
C’est en ces termes que Barbara Pompili a rappelé, au nom des écologistes, l’importance que revêt l’école de la République dans notre pays : « C’est la promesse que fait laRépublique à la génération qui vient. C’est la promesse que par son travail, par son apprentissage, la jeunesse trouvera sa place dans notre société.\ » …
Le projet de loi d’orientation et de programmation sur la refondation de l’école de la République est examiné à partir du 11 mars à l’Assemblée nationale. …
> Tribune publiée dans Huffingtown Post, par Philippe Meirieu et le collectif \ »Pour l’éducation, par l’art\ ». Après les concertations et les rapports, voici venu le temps des actes. Il faut que le \ »plan national pour l’éducation artistique et culturelle\ » promis par François Hollande prenne de la consistance et que les ministères concernés (Éducation, Culture, Jeunesse et Éducation populaire, Universités, sans oublier l’Agriculture) s’impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement. Les enjeux de l’entreprise sont de deux ordres. …
Le lien entre l’éducation et le code de la propriété intellectuelle peut paraître ténu, il est pourtant bien réel. Que nos enseignants et nos chercheurs puissent utiliser des œuvres de l’esprit dans le cadre de leurs cours est déjà reconnu comme important. C’est un usage normal et il serait aberrant de demander à toute école de payer un artiste à chaque usage d’une œuvre par un enseignant. C’est pourquoi Isabelle Attard se réjouit que la refondation de l’école de la République prévoit de lever l’interdiction d’usage d’œuvres réalisées pour une édition numérique mais attire l’attention de Vincent Peillon sur les nombreux points de blocage qui demeurent et laissent nos enseignants et nos chercheurs dans une incertitude juridique insupportable. …
Philippe Meirieu Professeur à l’université LUMIERE-Lyon 2 Vice-président (EELV) de la Région Rhône-Alpes, délégué à la formation tout au long de la vie …