· Remettre en question la politique de développement acharnée de l’apprentissage et exiger de l’État le retour des moyens (notamment humains) nécessaires au développement des filières professionnelles des lycées professionnels publics.
· Construire de véritables services publics de la formation professionnelle autour de l’AFPA et des Greta.
· Flécher les aides vers les personnes les plus éloignées de l’emploi.
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