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Interventions

Quel Avenir pour le réseau France 3 en région ?

Mme Brigitte Allain attire l’attention de Mme la ministre de la culture et de la communication sur les inquiétudes concernant le maintien de la vocation régionale de la chaîne France 3 et l’avenir du service public de l’audiovisuel sur le territoire. France 3, emblème de la télévision publique régionale souffre, comme les autres chaînes, de la réduction des financements et des emplois. Les représentants des salariés, notamment des techniciens et des journalistes, estiment que cette situation entraîne la disparition progressive des programmes régionaux et qu’elle met donc en danger l’information régionale. La création de grands pôles, comme le pôle sud-ouest, ne permet pas de prendre en compte les spécificités régionales des territoires et ne permet donc pas de retransmettre une information de qualité et de proximité. La remise en cause des programmes régionaux risque d’impacter directement les emplois ainsi que les débouchés pour les jeunes issus des écoles de journalisme ou de la filière technique audiovisuelle. Les personnels souhaitent que puisse être menée une réflexion et une concertation approfondies sur l’avenir et les missions de la télévision publique régionale. Aussi, elle demande de bien vouloir lui indiquer les mesures envisagées par le Gouvernement pour assurer la pérennité de la vocation régionale de France 3. …

Quel avenir pour les centres de formation de musiciens intervenant à l'école (CFMI)

Ministère interrogé : EDU – Ministère de l’éducation nationale Question n° 29-00016 Mme Brigitte Allain attire l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale sur l’avenir des centres de formation de musiciens intervenant à l’école (CFMI). Alors que le projet de loi de Refondation de l’école a été voté et que l’action des 5000 musiciens intervenants (appelés dumistes) est unanimement reconnue, elle souhaite connaître les mesures envisagées par le gouvernement pour renforcer les lieux de formations que sont les CFMI. Ces intervenants travaillent en coopération avec les professeurs de chaque établissement concerné, ce qui aboutit à de véritables projets d’éducation artistique qui participent à l’éveil et au développement de la créativité des enfants, avec des répercussions positives sur l’apprentissage dans les autres disciplines et la réussite scolaire. Elle souhaite également savoir quelles démarches seront mises en oeuvre pour réactiver une bonne coopération interministérielle avec une meilleure concertation entre les services des ministères de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la culture afin de favoriser le développement de l’éducation artistique et culturelle pour tous. …

Quel avenir pour les centres de formation de musiciens intervenant à l’école (CFMI)

Ministère interrogé : EDU – Ministère de l’éducation nationale Question n° 29-00016 Mme Brigitte Allain attire l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale sur l’avenir des centres de formation de musiciens intervenant à l’école (CFMI). Alors que le projet de loi de Refondation de l’école a été voté et que l’action des 5000 musiciens intervenants (appelés dumistes) est unanimement reconnue, elle souhaite connaître les mesures envisagées par le gouvernement pour renforcer les lieux de formations que sont les CFMI. Ces intervenants travaillent en coopération avec les professeurs de chaque établissement concerné, ce qui aboutit à de véritables projets d’éducation artistique qui participent à l’éveil et au développement de la créativité des enfants, avec des répercussions positives sur l’apprentissage dans les autres disciplines et la réussite scolaire. Elle souhaite également savoir quelles démarches seront mises en oeuvre pour réactiver une bonne coopération interministérielle avec une meilleure concertation entre les services des ministères de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la culture afin de favoriser le développement de l’éducation artistique et culturelle pour tous. …