L’école fondamentale ?

Dans le projet écologiste pour l’éducation, on a entendu parlé d’inventer « l’école fondamentale ».

Quelle réalité se cache sous cette dénomination ?

Nous proposons une école de 6 à 16 ans qui intégrerait l’école et le collège. Durant cette période, les élèves ne seraient pas triés, selectionnés ou « orientés ». Au contraire, ils apprendraient tous à vivre ensemble et à devenir citoyens autonomes, responsables et solidaires.

Au socle commun habituel des compétences et connaissances, s’ajouterait un véritable apprentissage de l’anglais international et d’une autre langue et des savoirs technologiques et manuels. Des expériences dans le milieu professionnel seraient proposées à tous les élèves afin de leur permettre à l’issue de leur scolarité de choisir en conscience un parcours de vie. Les filières technologiques et professionnelles ne seraient plus considérées comme des échecs mais réellement comme des choix d’orientation correspondant à la personnalité des élèves.

Ceci permettra de donner une culture commune à des hommes et femmes libres, cette éducation citoyenne, qui fera sa place à la connaissance de soi, doit donner à chacun les moyens de décider de ses choix de formation et de métier en toute connaissance et conscience de ses ressources.

Les fondamentaux : solidarité, autonomie, reponsabilité

C’est à plusieurs qu’on apprend tout seul :

Cette école laissera la place à des projets de coopération, à la mise en oeuvre d’initiatives citoyennes.

Plus qu’apprendre à lire et compter, l’école doit apprendre à penser.

Aujourd’hui, les connaissances sont accessibles en un clic de souris, les institutions de formation doivent donc enseigner l’esprit critique, le questionnement et non pas uniquement à  faire de l’élève un reservoir de connaissances.

Nos écoles doivent être des espaces ouverts sur la vie : il faut pouvoir sortir facilement de l’école et y faire entrer la vie: parents, éducateurs, animateurs… mais aussi autres citoyens qui souhaitent partager un savoir-faire.

Nous proposons en même temps, un allongement du temps d’ouverture des écoles, les mercredis, les soirs et jours fériés, en lien avec tous les partenaires d’éducation.

Nos écoles ne seraient pas des espaces clos et vides où l’enfant serait condamné à écouter et exécuter. Elles devriendraient des lieux vivants où l’on peut vivre et prendre plaisir dans tous les temps dans et hors l’école.

pour consulter notre projet complet sur l’éducation  http://eelv-legislatives.fr/le-programme/

Ce projet vous concerne tous, l’école n’est pas le seul lieu pour l’éducation des jeunes et les moins jeunes ont aussi droit à une formation tout au long de la vie …