La Commission éducation et apprentissage propose un budget supplémentaire fidèle aux engagements pris au budget primitif 2015, et parvient à mener à bien ses objectifs malgré un contexte budgétaire et économique très contraint. La politique régionale tient le cap : faire de l’enseignement comme de l’apprentissage une priorité, œuvrer sans relâche pour améliorer les conditions et la qualité de la formation des élèves et apprentis.

Sur la construction des quatre nouveaux lycées, nous nous étions engagés, lors de la session extraordinaire, à aller vite et nous tenons parole: les premières réunions de concertation avec l’ensemble des partenaires des territoires auront lieu dans les jours à venir: Nort-sur-Erdre le 7 juillet, Saint-Gilles-Croix-de-Vie le 17 juillet, début septembre pour Pontchâteau et Aizenay.

Le lycée public des Mauges ouvrira quant à lui ses portes le 1er septembre prochain. Les procédures d’affectation sont en cours. J’ai le plaisir de vous annoncer qu’il fera le plein avec l’ouverture de 4 classes de secondes général contre 3 initialement prévu ; les sections pro font également le plein. Sur ce dossier de Beaupréau, je fais le vœu que les uns et les autres sortent des postures pour pouvoir travailler sereinement à l’ouverture du collège.

Je déplore que l’opposition continue à cliver à outrance les questions d’éducation et d’apprentissage, à faire appel, alors même qu’il s’agit de l’avenir de notre jeunesse, à trop de poncifs et de raccourcis dans une simple perspective électoraliste. C’est souvent le cas sur l’apprentissage, alors qu’il faudrait au contraire jouer collectif.

Comme nous nous étions engagés au budget initial, nous soumettons aujourd’hui à votre vote près de 11 millions d’euros de crédits pour financer les nouvelles aides aux employeurs d’apprentis. Pour la nouvelle prime pour l’embauche d’un apprenti supplémentaire pour toutes les PME de moins de 250 salariés, nous avons innové en élaborant un dispositif « zéro paperasse inutile ». Ainsi, nous avons pris les devants et identifié toutes les entreprises éligibles à cette nouvelle prime. Nous les avons informées par courrier de leurs droits et avons fait en sorte qu’elles n’aient qu’un RIB et une attestation pré-remplie à signer. Nous sommes peut-être la seule région de France à avoir mis en place un tel plan de paiement de l’aide au recrutement. Nos efforts sont récompensés : 4.850 dossiers ont été saisis au 25 juin sur les quelque 5.500 entreprises éligibles du territoire. Ainsi, près de 90% des entreprises ont ainsi déjà reçu leurs aides, pour un total de 4,85 M€ versés par la Région.

Nous devons collectivement tout faire pour préparer une belle rentrée 2015 pour l’apprentissage. Des signaux importants passent enfin au vert : évolutions règlementaires pour simplifier la déclaration des situations de travail dangereuses, cas des « 15 ans dans l’année » enfin réglé, nouvelle aide pour le recrutement d’apprentis mineurs dans les TPE (prise en charge totale par l’Etat des salaires et charges la première année), 51 nouvelles sections ouvertes à la rentrée 2015, nouvelles actions innovantes pour lutter contre les ruptures de contrat, budget de fonctionnement des CFA augmenté pour tenir compte des difficultés liées à la situation économique, efforts d’investissement en forte hausse notamment pour les beaux projets portés par l’Académie Jules Verne du Manufacturing à Bouguenais ou les CFA des Chambres de Métiers et de l’Artisanat. Dernier signal positif : la réforme de la collecte de la taxe d’apprentissage s’avère en Pays de la Loire plus favorable que prévue. Le montant demande encore à être stabilisé, néanmoins, ce sont 3,6 millions d’euros supplémentaires au minimum par rapport à l’an passé (46,4 M€ contre 42,8 M€) qui ont été affectés par les entreprises aux CFA ligériens. Pour être complet, notons enfin qu’il a été alloué à notre région 98,5 millions d’euros de l’Etat en part fixe, à laquelle s’ajoute une prévision de 5,9 millions d’euros en part variable, liée à la dynamique fiscale de la taxe d’apprentissage. Cet apport nous permettra d’opérer des redistributions pour venir en appui aux CFA en difficulté financière.

Je fais donc le vœu que sur ce sujet si important de la formation professionnelle initiale, nous puissions sortir des postures politiciennes si dérisoires.

Sur un autre sujet, nous avions réussi cette union sacrée après les attentats de janvier 2015. L’une des actions décidée collectivement était le lancement d’un appel à projets pour soutenir des projets, portés par les équipes pédagogiques ou les conseils de vie lycéenne (CVL), sur les valeurs de la République et la laïcité. Nous soumettons à votre vote 30 000 € de crédits permettant de soutenir dès maintenant 20 projets. Citons par exemple celui du CVL du Lycée Heinlex qui fait travailler ses classes de 2^nde sur « la laïcité, les discriminations, l’obscurantisme religieux, l’égalité, les préjugés et le respect, l’éducation aux médias » ou encore les apprentis des sections ébénisterie, carrelage, plâtrerie, peinture, menuiserie, maçonnerie du CFA BTP 85 qui réaliseront des travaux en ateliers visant à « illustrer les symboles et les valeurs de la République » (exemple réalisation d’une Marianne en mosaïque avec les carreleurs) afin de les exposer ensuite dans l’établissement.

Il nous appartient, nous, élus, d’encourager cet attachement des jeunes aux fondements de notre démocratie.

Composée de représentants de l’Etat, d’élus régionaux, départementaux et communaux, de représentants de parents d’élèves et d’organisations syndicales, la commission consultative d’aménagement du réseau des lycées s’est réunie le 12 mars afin de présenter la stratégie régionale qui sera poursuivie pour faire face à la hausse des effectifs, une carte précise des investissements, et un calendrier des nouveaux lycées à construire.

Lire la suite du communiqué du Conseil régional

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Monsieur le Président, Chers collègues,

Nous avons souhaité que le budget 2015 de la Commission éducation et apprentissage soit marqué par la continuité de nos engagements, par la responsabilité -dans un contexte à la fois budgétaire et économique très tendu- mais aussi par la place accordée à la lutte contre toutes les formes de discriminations, notamment sociales et territoriales.

J’ai présenté hier plusieurs pistes d’actions pour avancer ensemble sur le vivre-ensemble suite aux événements du début d’année. Je n’y reviens donc pas aujourd’hui.

L’éducation et la formation doivent être plus que jamais le cœur de notre politique et c’est là que nous devons porter la plus forte ambition.

• Nos engagements sur l’investissement

L’investissement restera en 2015 à un niveau élevé avec 156 M€ pour poursuivre la mise en œuvre de notre plan d’investissement avec des chantiers emblématiques dont la pose de la première pierre du nouveau lycée de Carquefou mais aussi le déploiement de nos priorités dans les établissements existants. Avec les crédits votés aujourd’hui, nous pourrons cette année engager études et travaux d’accessibilité dans 51 lycées, rénover plus de 2000 places d’internats et en construire 220 nouvelles, passer 2 nouveaux lycées aux énergies renouvelables et diminuer la consommation d’énergie de plus de 25 % dans 14 établissements. Le budget dédié aux CFA est quant à lui, en hausse sensible de près de 13 % par rapport à 2014 pour permettre la montée en charge de plusieurs projets d’ampleur dont celui de l’Université Régionale des Métiers et de l’Artisanat des chambres de métiers.

Nous vous proposons de voter aujourd’hui 5 millions d’euros de crédits financiers pour lancer toutes les études nécessaires à la construction de futurs lycées ou extensions des établissements existants en Loire Atlantique et en Vendée. Quatre zones ont été étudiées en détail en associant l’ensemble des acteurs et des élus :

• Nort-sur-Erdre où la pression démographique est exceptionnelle et largement au-dessus de toutes les prévisions ;
• Saint-Gilles-Croix-de-Vie, qui attend un lycée public depuis plus de 30 ans avec des temps de transport inacceptables pour certains jeunes ;
• Pontchâteau, où le lycée professionnel existant est aussi à rénover ou reconstruire ;
• Aizenay et le nord-ouest de l’agglomération de la Roche sur Yon, avec là aussi une progression démographique soutenue et constante.

Nous travaillons aussi sur les autres secteurs en tension (Les Herbiers, Montaigu, Pornic) ou à observer (Le Sud-Loire, Bouaye).

Nos décisions seront annoncées dans les prochains jours. Ouverture des premiers lycées donc à la rentrée 2019 ou 2020.

Nous continuons aussi la réflexion sur les autres territoires où, certes la poussée démographique est moins forte mais où des besoins particuliers peuvent émerger. Ainsi, je rencontrerai les acteurs politiques et éducatifs de ces territoires (Maine et Loire, Mayenne et Sarthe) lors de réunions de concertation organisées dans les prochaines semaines.

• Nos engagements sur le fonctionnement

Pour tenir compte de l’évolution des effectifs et des surfaces, nous avons augmenté la dotation de fonctionnement aux EPLE de presque 1%. A fin 2015, nous aurons ouvert 4 nouveaux lycées, soit 2310 places nouvelles et 70 000 m2 en plus….

Dans une perspective de maîtrise de nos dépenses et un souci d’équité et de solidarité, nous avons fait le choix, pour calculer la dotation de fonctionnement, d’appliquer une péréquation fondée sur la situation financière des établissements.

En matière d’apprentissage aussi et pour aider plus encore les CFA, nous augmentons notre soutien financier malgré une baisse de 5, 7 % des effectifs. Au total le budget augmente d’1 M€ (même si cette hausse est masquée par le transfert de 3 M€ des fonds issus du FSE désormais intégrés aux programmes relatifs aux politiques européennes et donc payés sur services faits en fin d’année – ils n’apparaissent donc pas dans ce budget primitif).

Je voudrais aussi rappeler quelques chiffres illustrant la politique qualitative que nous menons pour développer cette voie de formation de la même façon que nous soutenons l’enseignement professionnel dans nos lycées. 119 sections ouvertes en trois ans principalement en réponse à l’évolution des métiers et des compétences dans des filières telles que l’industrie, le bâtiment, l’agriculture ou le numérique. Cette dynamique nous permet d’entrainer de nouvelles entreprises à signer des contrats d’apprentissage ; je vous rappelle que, même si nous sommes en tête des Régions françaises pour le nombre d’apprentis, 90 % des entreprises ligériennes n’ont pas recours à l’apprentissage et qu’il reste donc là un chantier immense à mener…

Près de 83 % de taux de réussite aux examens. Plus de 70 % de taux d’insertion professionnelle, six mois après la fin de la formation et un taux de rupture de contrats d’apprentissage très faible de l’ordre de 10 %. Alors que le nouveau système d’aides se stabilise, nous allons plus que jamais nous mobiliser pour inciter les entreprises et les jeunes à s’engager dans l’apprentissage.

Je voudrais enfin revenir sur nos actions en matière de lutte contre le décrochage et sur les premiers résultats concrets.

Nous amplifions nos actions. En effet, la loi du 5 mars 2014 nous confie de nouvelles responsabilités sur la prise en charge des jeunes sortants de formation initiale sans un premier niveau de qualification. Depuis le 1er janvier 2015, nous coordonnons et animons les 16 PSAD que compte notre Région. Nous engageons donc avec le vote de ce jour 130 000 euros supplémentaires pour la coordination de ces plates-formes, auparavant financées par l’Etat.

Pour lutter contre les ruptures de contrats des apprentis, je vous rappelle le rôle prépondérant des accompagnateurs vie sociale et professionnelle dont la Région a doté les CFA et le travail en cours par 3 CFA dans le cadre d’une opération nationale. Nous continuons à expérimenter avec une opération innovante en cours avec la MLDS : des CFA accueillent des jeunes sans solution qui avaient un projet apprentissage (50 jeunes concernés à ce jour) et qui n’ont pas trouvé d’entreprise en raison de la situation économique.

Je conclue en donnant les premiers chiffres d’évaluation de l’appel à projets lancé en 2012 visant à accompagner préventivement les jeunes en passe de décrocher ou de rompre leur contrat d’apprentissage. Il s’agissait de faciliter l’émergence d’initiatives innovantes proposées par les lycées et les CFA.

Le succès est là, preuve que cet appel à projets répond bien à un besoin et surtout qu’il est utile….104 projets soutenus pour un montant total de 348 000 euros. 2400 jeunes accompagnés et, au vu des bilans qui nous sont transmis, les résultats sont excellents :

• 80 % des jeunes accompagnés dans ces dispositifs n’ont pas décroché ou n’ont pas rompu leur contrat ;
• Le nombre de décrocheurs par rapport aux années précédentes dans les établissements concernés a été divisé par 2 ou par 3.

Des premiers chiffres très positifs, à conforter bien sûr dans une évaluation plus détaillée mais qui ne peuvent que nous inciter à généraliser ces actions et à proposer aux Conseils Généraux de s’y associer ce qui nous permettra d’accompagner plus efficacement ce passage si important entre le collège et le lycée.

Je vous remercie

Chères collèges, cher collègues,

Je veux revenir sur les suites des attentats et sur les réponses politiques que nous devons y apporter.

Ne cédons pas aux certitudes, à l’urgence, aux solutions miracles, aux réponses toutes faites. Si les symboles sont importants, ils ne suffiront pas. Je vous le dis avec sincérité et sans volonté polémique : je ne suis pas sûr que des drapeaux tricolores à l’entrée des lycées et des CFA et l’affichage de la devise républicaine –c’est d’ailleurs une obligation depuis la Loi Peillon- changeront grandement les choses. Les valeurs ne s’imposent pas d’en haut, elles s’élaborent ensemble. La laïcité ne s’apprend pas comme une leçon d’il y a un siècle, mais en la faisant vivre par une construction collective avec un rôle actif des jeunes à partir des réalités de ce qu’ils vivent chaque jour.

Il nous faut donc faire beaucoup plus.

Ecoutons les paroles et les silences. Accordons autant d’importance aux établissements où des mots qu’on n’aurait pas voulu entendre ont été prononcés, qu’à ceux où les élèves ont préféré les taire, qu’à ceux où la mobilisation des jeunes a été exemplaire et ils sont nombreux. Ecoutons les idées et les réflexions des pédagogues, des jeunes, des sociologues.

Misons sur nos actions éducatives. Nous ne partons pas de rien. Le programme d’actions éducatives de la Région et du rectorat est un outil solide. Amplifions l’action existante « mieux connaître les religions pour mieux vivre ensemble » pour la rendre accessible à un plus grand nombre de jeunes et notamment les lycéens professionnels et les apprentis, mais aussi mieux la connecter aux réalités vécues par les jeunes. Complétons-la par une action nouvelle sur « le vivre ensemble dans le respect de nos origines et de nos différences culturelles », mise en œuvre avec des associations locales.

Redonnons l’initiative aux équipes pédagogiques, à leurs partenaires, aux élèves, aux mouvements d’éducation populaire et aux associations. De l’initiative, de l’envie, du plaisir, du sens, des échanges et de la collaboration, voilà ce que nous devons accompagner. Une de nos propositions (lancer un nouvel appel à projets sur les thèmes de la laïcité et du vivre-ensemble) a été retenue et je m’en réjouis. Mais nous en avions fait d’autres, par exemple sur l’usage des réseaux sociaux, sur l’éducation aux médias et sur la liberté d’expression, dont nous ne comprenons pas qu’elles n’aient pas été jugées prioritaires.

Misons aussi, encore plus qu’aujourd’hui, sur la culture et le lien social. Un metteur en scène de la Région, Philippe Piau, a rédigé il y a quelques jours un beau texte nous rappelant l’expérience de la ville de Medellin en Colombie. J’invite chacun d’entre vous à le lire et à y trouver source d’inspiration. Il nous rappelle comment Medellin, connue autrefois pour être la ville la plus meurtrière du monde, a misé sur l’éducation à la culture, sur l’accès très large aux pratiques artistiques, sur le vivre-ensemble, sur l’animation des quartiers, sur le développement social. Tout cela, de façon massive et concertée, en impliquant tous les acteurs à tous les niveaux. Les résultats sont remarquables. Oui, nous devons miser sur la culture, comme sur le lien social, notamment par le développement des missions des éducateurs de rue, des éducateurs de prévention et des médiateurs au moment où certains voudraient au contraire les réduire.

Enfin, réapprenons à réfléchir ensemble. J’ai fait une proposition concrète qui n’est pour l’instant pas retenue, je la renouvelle donc ici : organiser, à partir de 2015, un cycle de quatre grands dialogues par an, chacun sur un thème fondateur : la laïcité, le vivre-ensemble, la lutte contre les discriminations… Ces conférences seraient en priorité destinées aux jeunes, dont les lycéens et apprentis de la Région, mais ouvertes à tous via Internet et se feraient sous forme d’un « dialogue » entre un grand témoin (par exemple : Cynthia FLEURY, Régis DEBRAY, Fréderic LENOIR, Olivier BOBINEAU, Edgar MORIN, François DURPAIRE… Certains d’entre eux m’ont déjà donné leur accord) et des jeunes (avec un travail préparatoire en amont et en aval sous forme de forums par exemple). Dans ces débats, pas d’intervention politique, ni-même en introduction, tant pour être conforme au code électoral à l’approche des prochaines élections que pour remettre les politiques, plus habitués à lire des discours -parfois même écrits par d’autres-, dans un rôle qu’ils oublient trop souvent: écouter !

En retenant les propositions que je viens de renouveler, le Conseil Régional pourrait apporter sa contribution à une réponse qui doit être globale, transversale, à la hauteur de l’enjeu : réapprendre à vivre ensemble. C’est ce qui fait société.

 Je vous remercie

Le 4 novembre dernier, Matthieu Orphelin et Samira El Alaoui, respectivement vice-président à l’éducation et à l’apprentissage et conseillère régionale en charge du livre et de la lecture au Conseil régional des Pays de la Loire, lançaient le deuxième Prix littéraire des lycéens et apprentis 2014-2015.

Sensibiliser les jeunes à la lecture, aiguiser leur sens critique et leur permettre de partir à la rencontre d’écrivains et d’univers littéraires variés, tels sont les leitmotivs qui ont conduit les élu-e-s à inscrire cette manifestation dans le programme d’actions éducatives pour la deuxième année consécutive. Pour Matthieu Orphelin « On pourrait croire de prime abord que les jeunes s’éloignent du livre mais, offrez-leur la possibilité de se ré approprier le plaisir de lire, d’avoir des échanges privilégiés avec des auteurs contemporains et de prendre le temps d’exprimer leurs gouts et, vous verrez à quel point ils sont heureux de se retrouver dans la lecture et de se confronter à de nouveaux imaginaires… »

Autour d’une sélection d’ouvrages d’une grande diversité littéraire, les 12 classes participant (8 lycées et 1 CFA soit 362 jeunes) pourront au fil de l’année mener un travail de fond avec une équipe constituée d’un enseignant, d’un documentaliste, d’un libraire et d’un bibliothécaire. En effet,  le prix littéraire lycéens et apprentis est également l’occasion  de faire travailler ensemble ces différents maillons de la filière. Pour Samira El Alaoui « Il est primordial pour son économie d’aider la filière à définir des stratégies collectives. Aussi, pour les auteurs,  qu’ils soient de la Région ou non, ce prix est l’occasion de faire connaitre leur travail à de nouveaux publics, loin des plans média habituels. »

LES LIVRES SÉLECTIONNES

Cette décision modificative apporte une fois de plus la preuve que nous tenons nos engagements. Maîtrise des dépenses de fonctionnement, niveau élevé d’investissements, nouvelles compétences sur la lutte contre le décrochage, voilà qui devrait nous rassembler.

Parlons d’abord des moyens de fonctionnement des lycées.

Après avoir tenu tous nos engagements pour 2010 – 2014 (maintien des dotations, rattrapage des établissements ayant moins de 30 jours de réserve), nous vous proposons aujourd’hui un budget pour 2015 (année qui n’était pas prévue dans ce mandat…) en augmentation, pour accompagner la hausse du nombre de lycéen-es et du nombre de m2. La répartition entre établissements est modifiée, ceux qui ont structurellement le plus de facilités budgétaires voient leur dotation légèrement réduite, ceux qui ont moins de 45 jours de réserves voient leur dotation de début d’année augmentée. Nous lançons par ailleurs une concertation avec les chefs d’établissements et les gestionnaires pour définir de nouvelles règles pour les années à venir.

Sur les investissements, 2014 restera comme une année historique avec près de 138 M€ de travaux effectivement réalisés dans les établissements dont 8,5 M€ en plus dans cette DM2. C’est ainsi près de 1,5 millions d’heures de travail pour nos entreprises et les citoyens de la Région. J’espère que nous serons nombreux à nous en féliciter.

Enfin, nous prenons toute la mesure de nos nouvelles responsabilités sur la prévention du décrochage scolaire.

Dans quelques jours, l’Etat et la Région vont acter le transfert des Plates formes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs  mais nous sommes déjà engagés depuis trois ans dans une action volontariste pour accompagner les initiatives innovantes proposées par les lycées et les CFA afin de prévenir le décrochage scolaire et éviter les ruptures de contrat d’apprentissage.

C’est dans cet esprit que nous nous inscrivons aujourd’hui dans l’expérimentation relative à l’accompagnement renforcé des apprentis et de leurs maîtres d’apprentissage initiée par le Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation Professionnelle et du Dialogue Social fin 2013.

Cette expérimentation vise à lutter contre les ruptures de contrat d’apprentissage et nous avons fait le choix de cibler deux secteurs professionnels (hôtellerie, BTP) pour lesquels les taux de rupture sont les plus importants et qui recrutent beaucoup d’apprentis. Sur tous ces sujets il faut innover et accompagner au mieux les équipes pédagogiques. C’est ce que nous faisons !

Je terminerai mon intervention par une note optimiste concernant les effectifs d’apprentis qui ont fait une remontée remarquable ces dernières semaines. Nos CFA accueillent au 15 octobre 27 205 apprentis, ils ont gagné 800 jeunes en 1 mois. Je veux ici saluer la mobilisation de tous et notamment des branches professionnelles, des entreprises et des CFA pour y arriver. Ce n’est pas le fruit du hasard. Mais de la mobilisation générale pour l’enseignement professionnel.

Bravo à toutes et à tous.

Monsieur le Préfet,

Difficile d’être très positif avec l’Etat aujourd’hui.

Sur le CPER qui s’achève, deux remarques :

• Comment, quand la lutte pour l’emploi et inversion de la courbe du chômage sont les priorités absolues affichées, peut-on justifier que sur l’axe « économie de la connaissance, compétitivité, innovation et emploi », l’Etat n’ait engagé que 72% des fonds contractualisés ?

• Comment expliquer le retard sur le volet accessibilité et transports, (je ne parle pas, bien sûr, de l’enveloppe NDDL que je ré-évoquerai tout à l’heure) ?

Quant au CPER en préparation, je ne sais pas s’il n’était pas plus rassurant de ne pas savoir, que de constater aujourd’hui, les enveloppes qui seraient affectées à notre région ?

En effet, comme dénoncé à juste titre par notre ancien 1er Ministre, M. Jean-Marc Ayrault, un très large déséquilibre est à dénoncer dans l’octroi des montants aux différentes régions. Notre enveloppe baisserait de 28%, par rapport à la période précédente. Que justifie ce déséquilibre entre territoire ?

– 96 euros/habitant pour la nôtre

– 145 euros /habitant pour la région Bretagne

– 252 euros/habitant pour la région Poitou-Charentes

Cette répartition entre Régions ne tient d’ailleurs en aucune façon compte des dynamiques démographiques. Un peu baroque vous en conviendrez Monsieur le Préfet.

• Parent pauvre des CPER : enseignement supérieur et la recherche dont les enveloppes selon les régions chutent de 50 à 75%. L’enveloppe réservée est estimée à seulement 39,3M€.

Nous ne pouvons pas faire de l’innovation, de la recherche, de nos universités et de nos jeunes une priorité tout en coupant de manière drastique les moyens octroyés !

• Les transports ensuite, l’enveloppe annoncé de 197 millions, dont seulement 84,2M sur le ferroviaire, ne permettra pas d’amorcer tous les travaux nécessaire dans notre région. La plus grosse partie serait dédiée à la construction de la desserte routière d’un aéroport imaginaire qui n’existera jamais (97,7 M€ pour 11 kilomètres, ça laisse rêveur !). Après l’abandon de l’éco-taxe, on voit mal comment la France et l’Etat en l’occurrence prépare un avenir durable ? Comment réduirons-nous nos émissions de gaz à effet de serre imputés à la mobilité ?

Si Manuel Valls a tenté de rassurer par des mots la semaine dernière notamment au Congrès de l’ARF, nous attendons des actes. Vous avez, Monsieur le Préfet, dû recevoir une nouvelle mouture il y a 2 jours, pouvez-vous nous en dire plus ?

Nous vous suggérons enfin de revoir la répartition des sommes. Car quand même, presque 100 M€ pour 11 km de 2 * 2 voies, est-ce bien raisonnable ?

Nous vous proposons autre chose.

100 M€ c’est grosso modo ce qui manque sur l’enseignement supérieur et la Recherche dans le CPER Etat – Région.

Avec cette somme, on pourrait également construire 20 internats de lycées et CFA/ ou 20 résidences d’hébergements pour les étudiants, ou encore donner 100 000 aides aux TPE / PME pour développer l’apprentissage.

Voilà de bonnes façons d’investir l’argent public dont la puissance publique a la responsabilité. Voilà de bonnes façons d’investir pour nos territoires, pour les hommes et les femmes qui y vivent et pour la nécessaire transition écologique de la société.

Merci de votre attention.

lire l’intégralité du communiqué

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Si la rentrée dernière a notamment été marquée par l’ouverture à Clisson du premier lycée de France à triple certification HQE, BBC, Bepos, celle de 2014 sera principalement tournée vers l’Ile de Nantes où l’établissement scolaire à vocation internationale, tertiaire et artistique sera officiellement inauguré le vendredi 5 septembre. Une inauguration à l’image de la politique ambitieuse de la Région pour les lycéen-nes et apprenti-e-s du territoire.

C’est avec un souci d’exemplarité environnementale que 1600 lycéen-nes seront accueillis dans ce  bâtiment à énergie positive aux caractéristiques innovantes : construction en bois, raccordement au réseau de chaleur urbain, système de récupération des eaux usées, équipements économes…, autant de spécificités qui font de ce lycée un exemple à suivre et une vitrine de sensibilisation à l’éco construction.

Ce lycée et d’autres chantiers en cours ou programmés pour un montant de près de 150 Millions d’euros, répond à la nécessité de préparer, durablement, l’augmentation notoire du nombre de lycéen-nes pour les années à venir. Au 150 000 de cette rentrée 2014/2015, s’ajouteront près de 15 000 jeunes à horizon 2025 en Pays de la Loire.

Pour Matthieu Orphelin, vice-président écologiste à l’éducation et à l’apprentissage, « Depuis 2010 nous avons su anticiper un certain nombre de besoins sur le territoire – en témoigne le nouvel internat de 80 places à Saint-Nazaire ou l’ouverture de la Cité de la formation santé-social à Rezé  par exemple –  il n’en reste pas moins nécessaire de préparer avec l’ensemble des acteurs concernés l’évolution démographique des Pays de la Loire à horizon plus lointain… C’est tout l’enjeu des 4 lycées « bâtiment à énergie positive » que nous avons ouvert lors de ce mandat : réussir nos expérimentations pour les généraliser ensuite ».

Le ministre de l’Éducation Nationale, Benoit Hamon, a annoncé en début de semaine l’abandon de l’ABCD de l’égalité au profit d’un nouveau plan d’actions et ce recul fait craindre un changement de cap majeur en matière d‘éducation à l’égalité filles/garçons.  

Plus qu’un principe, l’égalité est un droit fondamental que le dispositif expérimental ABCD avait pour objectif de défendre dans les établissements scolaires.

Alors qu’une évaluation de l’ABCD par l’Inspection générale de l’Education nationale, rendue publique le 30 juin dernier, préconise de ne pas renoncer au dispositif jugé comme positif, mais au contraire de l’amplifier, nous nous étonnons de l’abandon brutal du projet. La suppression de l’ABCD aurait-elle un lien avec  les mouvements réactionnaires qui ont prévalu la mise en œuvre du dispositif ?

Les élu-e-s régionaux écologistes des Pays de la Loire demandent à Benoit Hamon de faire preuve de vigilance face aux attaques et jugements contre les programmes d’éducation à l’émancipation. Ces programmes ont pour ambition de combattre toutes formes d’exclusion et de rejet de l’autre. Ils libèrent l’expression, produisent du débat collectif et contribuent à l’épanouissement personnel des jeunes.

« L’inégalité entre les femmes et les hommes perdure depuis trop longtemps. C’est  bien dès le plus jeune âge, que nous devons être attentifs à l’acquisition des principes de respect mutuel et  d’égalité »  affirme Claudie Boileau, conseillère régionale en charge de la politique égalité femme-homme. « Nous ne devons pas renoncer à une réelle éducation sur l’égalité filles-garçons incluant, d’une part, le rôle familial et social de la construction identitaire et d’autre part, la lutte contre les stéréotypes de genre ».

Pour Joëlle Remoissenet conseillère régionale en charge de la lutte contre toutes les formes de discriminations : « le nouveau plan d’actions proposé à la rentrée ne doit pas être une reculade par rapport aux exigences  du dispositif ABCD. Nous attendons du Ministère de Monsieur Hamon une politique volontariste répondant véritablement aux enjeux de l’éducation à l’égalité filles/garçons ».